iq-test
Uit de iq-test van Jeroen blijkt dat hij een gemiddeld iq heeft van 85. Nu heeft mijn vriendin iemand gesproken die op een gewone basisschool werkt waar ze kinderen met een gemiddeld iq van 65 zelfs accepteren. Het voelt weer alsof Jeroen geen eerlijke kans krijgt.
‘Score moet voor het kind zo gunstig mogelijk zijn’
Veel kinderen komen op een verkeerde school terecht
omdat IQ-testen het schooltype bepalen,
zei de maker van zo’n test een week geleden.
Onder psychologen en scholen bestaat irritatie over de “schijnzekerheid van het IQ”.
Door onze redacteur Guus Valk
ROTTERDAM, 7 MAART. In november zijn de testen weer afgenomen. De 37 leerlingen in de hoogste klas van de Prof. Dr. I.C. van Houtenschool in de Amsterdamse Bijlmermeer een school voor speciaal basisonderwijs gaan volgend jaar naar het voortgezet onderwijs. Voor die tijd moeten zij een verplichte intelligentietest maken.
Net als in voorgaande jaren heeft directeur Cisca Heijboer “gemengde gevoelens”. “De testen geven een vertekend beeld van de werkelijkheid. Kinderen die het op school redelijk doen, gaan bij de intelligentietest opeens de mist in.”
En dat is vervelend, zegt Heijboer, omdat er zo veel van de test afhangt. Het ministerie van Onderwijs schrijft immers voor dat het IQ van een kind bepaalt of het straks, na de basisschool, extra zorg nodig heeft. Dat betekent: wie een IQ heeft van 55 tot en met 80 punten, moet naar het praktijkonderwijs. Dat zijn aparte scholen waar leerlingen alleen praktische vaardigheden leren, zoals koken, ‘omgaan met mensen’ of formulieren invullen.
Bij een score tussen de 75 en 90 punten moet de leerling naar het leerwegondersteunend onderwijs in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo). Scholieren volgen het gewone lesprogramma, maar krijgen van de school extra begeleiding om het te kunnen bijbenen.
Omdat de Van Houtenschool een school is voor kinderen met grote leerproblemen, moesten ze in november allemaal de intelligentietest maken. Maar het probleem, zegt directeur Heijboer, is dat de test niet zo gek veel zxe9gt. “De scores bij de ene test vallen heel anders uit dan bij andere. Wij zeggen al: heeft hij een SON-IQ of een WISC-IQ? (SON en WISC zijn twee verschillende testen, red.) Daar zit een flink aantal punten verschil in. En vaak komen de resultaten helemaal niet overeen met de adviezen van de docent.”
Dus moet je “creatief zijn”, vindt Heijboer. Leerlingen die een lage IQ-score halen en van wie de school denkt dat er meer in zit, wordt gewoon nxf3g een test afgenomen van andere makelij. De beste score telt. “We willen dat de score voor het kind gunstig uitvalt.”
De leerlingen van de Van Houtenschool zijn al aan de beurt geweest, maar de komende weken moeten ook tienduizenden leerlingen in het regulier basisonderwijs een intelligentietest maken. Vorige week kwamen de resultaten van de Cito-toets binnen die 85 procent van de leerlingen moet maken. Wie een slechte score heeft, moet opnieuw getest worden. In 2003 kregen ruim 100.000 leerlingen op basis van hun IQ het stempel ‘zorgleerling’. Een kwart van hen moest op basis van de test naar het praktijkonderwijs.
Een week geleden sloeg dr. Peter Tellegen, psycholoog en maker van twee van de vijf toegestane intelligentietesten, in deze krant alarm. Het “circus” rondom het testen van leerlingen, zei hij, is “volledig doorgeslagen. De testen die hij maakt, worden volgens hem ten onrechte als waterscheiding tussen onderwijsvormen. Daardoor “komen nu kinderen in het praktijkonderwijs die daar helemaal niet thuishoren”, aldus Tellegen. “Als een kind daar terechtkomt, is het over het algemeen heel moeilijk daar weer uit te komen.”
Sinds de invoering van het vmbo, in 1999, speelt het IQ een cruciale rol bij het bepalen van het schooltype voor moeilijk lerende kinderen. Staatssecretaris Netelenbos (PvdA, Onderwijs) wilde het aantal kinderen in het speciaal onderwijs terugdringen. Die konden beter integreren in het regulier onderwijs. Voor leerlingen die echt niet het niveau van het vmbo aankunnen, is het praktijkonderwijs bedacht. Een IQ-score zou objectief meten welke leerling waar thuishoort.
Het ministerie van Onderwijs wil niet reageren op de kritiek op het gebruik van IQ-testen. Een woordvoerder zegt dat niet het departement, maar zestien zogeheten ‘regionale verwijzingscommissies’ in samenwerking met de Cotan, een commissie van het Nederlands Instituut van Pyschologen, bepalen welke testen worden toegelaten en welke niet. “Wij volgen hun adviezen.” Op het nut van intelligentietesten als meetinstrument wil het ministerie niet ingaan. De Cotan wil evenmin reageren.
Toch is het ministerie van Onderwijs bekend met de onnauwkeurigheid van IQ-testen. Al in 2002 zei toenmalig staatssecretaris Adelmund (PvdA, Onderwijs) in de Tweede Kamer dat ze eens wilde doorpraten over dit “gevoelige onderwerp”. “Degenen die sociale studies hebben gevolgd, weten hoe een IQ-test werkt. De ene dag is er een andere uitslag dan twee weken later, als je op tijd naar bed bent geweest en een boekje hebt doorgeploegd.” Het onderwerp is nooit meer ter sprake gekomen in het parlement.
In januari stuurde het Nederlands Instituut van Psychologen een brandbrief naar de Tweede Kamer. De psychologen vinden dat de manier waarop IQ-scores gebruikt worden “schijnzekerheid geeft en zorgt voor onverantwoorde simplificatie.”
Want met de testen is van alles aan de hand, schrijven de psychologen. Veel testen hebben “verouderde normen”. Doordat ze vaak sterk op taalvaardigheid gericht zijn, zijn allochtone leerlingen in het nadeel.
Maar wat bovenal steekt: de “beperkte betrouwbaarheid” van een aantal testen. Omdat veel scholen, net als de Van Houtenschool, kinderen opnieuw testen als de score tegenvalt, “dreigt het gevaar van testen om het testen”.
Misschien, zegt Tweede-Kamerlid Ursie Lambrechts van coalitiepartij D66, zijn intelligentietesten de afgelopen jaren wel “veel te rigide” toegepast. Ze wil er binnenkort met minister Van der Hoeven (Onderwijs, CDA) over praten. “Het hanteren van IQ-scores past in deze tijd, we zijn op zoek naar harde maatstaven. Maar ik heb het idee dat we met zijn allen aan het doorschieten zijn in ons geloof in objectiviteit. De werkelijkheid zit zo niet in elkaar.”
30 October 2005 at 10:04
Petra een IQ test is ook een momentopname. Sanne heeft er 2 gehad en er zat 10 punten verschil in die twee. De laatste kwam ook op 85 uit. Trek het je niet al te veel aan. Ik denk alleen dat je wel moet accepteren dat de school niet veel energie meer in Jeroen wil steken en dat het beter is voor hem dat je toch een andere school overweegt. Deze schoolt biedt je niet meer het vertrouwen dat je nodig hebt.
groetjes Har
20 March 2008 at 14:51
ik ga naar gk van hogendorp omdat dat een hele goeie school is dat moeten jullie ook doen
29 June 2008 at 15:29
kut lullos
4 October 2008 at 11:51
hoi
ik ben een meisje en heb ook op het speciaal onderwijs gezeten zit nu op de praktijkschool het is wel een leuke school maar aleen het is zo kappot laag nivou kan alleen maar laag gescholden banen krijgen zoals in een winkel van zeeman of de hema maar nu loop ik stage in de zorg ik help mee met de activiteiten ik zal knokken net zo lang tot ik daar werk ik wil niet eerder van school tot dat ik een baan heb in de zorg en anders wordt het de huishoudelijke dienst dat maakt me niets uit heb ik al eerder gedaan op een stage vond het best oke alleen waren daar de mensen niet aardig in dit tehuis wel blijf hopen ………
en als mensen denken de kinderen die van een praktijkschool komen zijn dom wij zijn niet dom wij zijn anders fukkkkkkkkkkkkkk de gymnasium sorry moest er even uit
25 November 2008 at 11:44
Nounou denya jij reageert ook echt op hoogstaand nivo hoor.
Door zo te schrijven en te reageren bevestig je juist het beeld wat mensen hebben van een praktijkschool. Lijkt me zeer onverstandig maargoed, wie ben ik he
(uhm nee kom niet van gym af)
14 February 2009 at 10:30
Hallo,
Mijn zoon zit in het laatste jaar speciaal lager onderwijs.
Hij krijgt buiten school om bijles en reageert hier goed op.
De testen die bij hem zijn afgelegd,hebben deze score:SON-IQ is 107 EN VIQ is 78.
Hij wil heel graag naar het regulier onderwijs bij ons in de buurt waar ook een SLWOO is (sinds kort)
Voor het Speciaal onderwijs waar hij nu heen gaat hebben ze ook een Voortgezet Speciaal Onderwijs(met een uur reistijd heen en een uur reistijd terug.waar hij doodop van is en ook de resultaten geen goed doet.)
Hij heeft zich opgegeven voor het onderwijs in de buurt.maar de orthopedagoog van zijn huidige school is het hier niet mee eens.
WIE HEEFT DAN HET LAATSTE WOORD?
8 June 2009 at 14:54
Hallo,
Mijn zoon is 8, zit in groep 4, de uitslag van zijn IQ test is 78. Juf heeft het nu over spec. onderwijs. Wie heeft hier ervaring mee? Ben beniewd. Hangt het van zijn IQ af of hij op de gewone basisschool kan blijven?
4 November 2009 at 10:55
Ik ben nu 18 jaar ik heb mijn jeugt verpest aan de spiciale onderwijs. Het is niet aleen dat je er moeilijk van avond nee het is dat je daar nog dommer word. Ik heb efen met me moeder gepraat ze zegt dat 2 leerkachten en de derecteur me moeder heeft gedwongen om naar de spiciale onderwijs de tegaan. De echte reden was dat ik daar gepest werd en dat mijn cijvers daar door laager werden. Er is nog een hoop te vertellen ik zal binnen kort mijn leven tussen 11 en 17 in deze blog plaatsen. Ik ben u ook bezig met een advocaat om die school aan te klaagen. Julie hoor nog van mij.
17 December 2009 at 15:42
Hoi allemaal …
Ook ik zit met mijn handen in het haar, mijn zoon heeft een moeilijke star gehad 2 jr… daardoor lichte achterstand, vooral taal. de school vind dit zorgwekkend wij echter niet,maar nee gooi hem maar door de molen.Met logo gaat hij enorm vooruit hij is helemaal wat zekerder geworden. De psychiologische test wijst uit dat het toch een probleem gaat worden met leren……… i q test 78 hij is 6 jr en 4 mnd.
Ja en hij valt buiten de cluster want sociaal niets mis dus geen extra potje voor hem nou advies doe het kind dan maar naar bso. Dus een financieel probleem want zou er extra hulp geboden kunnen worden binnen het regulier onderwijs was geen probleem.
Helaas een particuliere school is financieel niet haalbaar voor ons dus toekomst van mijn kind wordt bepaald door regeltjes………….. een zeer verdrietige boze moeder.
11 February 2010 at 16:24
Hoi allemaal.
Ik ben zelf iemand die een als meisje van 10 jaar getest is op haar iq toen kwam er bij de wisc 104 uit. Wat dus een gemiddeld iq was. Toch kon ik niet mee komen op het regulieren onderwijs en werdt ik voor dom uitgemaakt. Ik werdt uiteindelijk verwezen naar het speciaal onderwijs. Toen nog LOM onderwijs genoemt. Hier zitten kinderen op met een leer of gedragsprobleem. Mijn leerprobleem was namelijk een ernstige vorm van dyslexie en dyscalculie. ik ben in groep 8 opnieuw getest. Ik zat toen lekker in mijn vel en het ging goed opschool. dit was 2 jaar later en toen kwam uit dezelfde test een iq van 124 uit. dat is dus nog al een verschil. Ik was dus niet dom maar heb een leerstoornis.Ik ben nu op dit moment 24 jaar en zit in het laatste jaar van de pabo. Ze hebben altijd op het middelbaar onderwijs gezegt dat ik geen PABO mag doen ivm met mijn leerproblemen. Maar waar een wil is is een weg zeg ik altijd maar. Ik ben het er mee eens dat veel kinderen niet op een riele manier getest worden. Ik werk nu op een sbo school in rotterdam en zie hier vaak kinderen met een lager iq in mijn groep. toch score deze kinderen in groep 8 goed en bij de tweede iq test is deze vaak veel hoger dan de eerste. Dit heeft vaak ook te maken met dat deze kinderen dan beter in hun vel zitten. Ik denk dat wanneer je een iq test afneemt je jezelf niet zo moet vastpinnen aan het cijfer wat hieruit komt. Niet iedereen is even slim en leert even snel. Pas wanneer een kind zo een achterstand heeft dat het frustrerend werkt op school is het verstandig een andere oplossing te zoeken. maar ik vind niet dat als een kind een iq heeft van 80 gelijk verwezen moet worden naar het sbo. Bekijk het hele plaatje van het kind en niet alleen het iq cijfer. Wanneer leerkrachten meer informatie opzoeken over lesgeven aan minder intelligente kinderen zal hij/zij deze veel beter kunnen opvangen.
wat het beste is voor welk kind kan ik niet beoordelen. maar wanneer een kind niet lekker in zijn vel zit scoort het vaak veel lager bij de iq test dan wanneer het wel lekker in het vel zit. deze conclusie trek ik uit eigen ervaring.
succes ouders
18 June 2010 at 10:02
Hallo Mensen,
Ik zit in ook met een lastig pakketje. Mijn zoontje(6) zit in groep 2 en heeft een voorsprong op de rest van de klas. Hij verveeld zich en doet werk van groep 3 en 4. Nu wil ik een IQ-test afleggen, maar is daar vanuit school geen vergoeding voor. En om dat zelf te bekostigen is te duur. Nu geeft de school aan dat het eventueel volgend schooljaar weer mogelijk is. Maar hij heeft nu geen uitdaging en volgend jaar dus ook niet… Help!!
15 October 2010 at 11:59
onze dochter heeft een iq van 85. Zij heeft uiteindelijk 2x groep 3 gedaan en toen was ze aanhet einde van 2ex groep 3 net zover als begin 1e keer groep 3. Van daruit besloten tot speciaal onderwijs,want ze had geen zelfvertrouwen meer, kinderen in de klas noemden haar dom. Na een paar maanden op het SBO schoot ze vooruit en nu bijna 4 jaar later is het een meisje met zelfvertrouwen dat er durft te zijn, voor haar doen goede resultaten haalt en heel heel goed in haar vel zit! Ze heet er nu al zion in om vervolgonderwijs te doen,maar we hebben aan het eind van dit jaar en gesprek of ze al dan niet klaar is voor het VO. Inmiddels zit onze jongste ook op dezelde school. Iq 95, dus niet laag,maar hij heeft een prematuur verleden met hersenbeschadiging. Ook hij zit nu stukken beter in zijn vel. Ik denk dat dat ook te maken heet met hoe zo’n school is. We hebben in de buurt een sbo, maar daar hoor ik weinig over die enthousiast zijn over die school. onze kids zitten verderweg op school,maar iedereen is heel positief over de school. Dus het ligt niet altijd aan kids o ouders, maar ook het beleid enzo van het sbo zelf. Wij hebben het zeer getroffen. En we zijn dankbaar dat er sbo is waar onze kids naartoe kunnen. Ze beginnen dan op een ander nivo, maar kunnen uiteindelijk best een hoger onderwijs volgen. Dat ligt dan aan hoe ze ontwikkelen en hoever ze komen in de ontwikkeling. Alle ouders en kids die nog in trajecten zitten: heel veel succes en sterkte die je nodig hebt en vooral: denk goed na wathet beste is voor je kind! Sta op strepen en ga voor je kind! want je kind is het waard!!!
15 October 2010 at 12:07
nog even een psje: wij hebbern dus niet alleen gekeken naar de uitkomst van de iqtest, maar ook naar de sociale vaardigheden, de leerresultaten en dergelijke. Maak een totaalplaatje en kijk niet alleen naar de uitslag van een test!!
wij hebben uiteindelijk gezegd: ons kind zit hier niet op zijn plek. Hert zit niet goed in haar vel. Als ze dan op het SBO wel is dan zullen haar schoolresultaten ook hoger worden,want een kind dat neit lekker in zijn vel zit, zal minder goed presteren. En nu maakt het ons niet uit hoor of haar resultaten hoog zijn of niet. Ze doet wat ze kan en dat is belangrijker dan wat er uiteindelijk uitkomt! Mensen die uiteindelijk praktijkmensen zijn, zijn ook hard nodig in deze maatschappij al zien veel reguliere scholen, universiteiten en helaas de regering ook, dat heel anders. Overal, zelfs kassawerk heb je tegenwoordig HBO nodig, belachelijk. Maar met een beetje extra begeleiding kan jouw kind dat werk ook doen. Alleen zit het vaak vast op geld en het feit dat mensen SBOkids zien als domme mensen! Heel fout! En daar moeten we als ouders een vuist tegen maken!!
17 October 2010 at 21:28
MIjn zoon zit nu in groep 4. hij heeft het er enorm naar zijn zin en gaat ontzettend graag naar school. Echter weten wij dat hij het moeilijk heeft met leren. Althans met begrijpend lezen en met rekenen. Hij mist bepaald inzicht. Echter ben ikzelf van mening dat alleen het rekenen erg moeilijk gaat. En dan bedoel ik niet de gewonen sommen van 8+9 maar de sommen waar een verhaaltje bij komt.Helaas heeft hij ook ADHD. Dit uit zich alleen uit in concentratieproblemen. Op school gaat dit nu dankzij de medicatie super. Wij hebben een aanvraag gedaan voor een rugzakje zodat hij extra begleiding op school kan krijgen. Echter kregen we deze week te horen dat het is afgewezen. Waarom? Omdat hij alleen een leerprobleem heeft en geen gedragsprobleem. hij is nl het liefste kind in de klas en ontzettend gemotiveerd. Nu is ons geadviseerd om hem naar een SBO te doen. Maar ik heb hier zeer mijn bedenkingen over. Mijn zoon is nl erg onzeker, heeft faalangst en voelt zich nu happy bij zijn vriendjes en vriendinnetjes. School is van mening dat hij overvraagd zal gaan worden en er uiteindelijk wxe9l gedragsproblemen gaan komen (dit zeiden ze in de kleuterklas ook al!) maar wij denken dat juist wanneer wij hem naar een andere school doen (welke dan ook) juist problemen gaan krijgen. Ik weet niet meer wat ik moet doen. Ik vind het zooooo erg dat wanneer hij wxe9l gedragsproblemen erbij had hij wxe9l een rugzakje kon krijgen en nu hij “alleen maar” een leerprobleem heeft niet. Hoe raar zit alles in elkaar. Wanneer iemand nog een tip voor ons heeft horen wij dit graag!!!
17 October 2010 at 21:28
MIjn zoon zit nu in groep 4. hij heeft het er enorm naar zijn zin en gaat ontzettend graag naar school. Echter weten wij dat hij het moeilijk heeft met leren. Althans met begrijpend lezen en met rekenen. Hij mist bepaald inzicht. Echter ben ikzelf van mening dat alleen het rekenen erg moeilijk gaat. En dan bedoel ik niet de gewonen sommen van 8+9 maar de sommen waar een verhaaltje bij komt.Helaas heeft hij ook ADHD. Dit uit zich alleen uit in concentratieproblemen. Op school gaat dit nu dankzij de medicatie super. Wij hebben een aanvraag gedaan voor een rugzakje zodat hij extra begleiding op school kan krijgen. Echter kregen we deze week te horen dat het is afgewezen. Waarom? Omdat hij alleen een leerprobleem heeft en geen gedragsprobleem. hij is nl het liefste kind in de klas en ontzettend gemotiveerd. Nu is ons geadviseerd om hem naar een SBO te doen. Maar ik heb hier zeer mijn bedenkingen over. Mijn zoon is nl erg onzeker, heeft faalangst en voelt zich nu happy bij zijn vriendjes en vriendinnetjes. School is van mening dat hij overvraagd zal gaan worden en er uiteindelijk wxc3xa9l gedragsproblemen gaan komen (dit zeiden ze in de kleuterklas ook al!) maar wij denken dat juist wanneer wij hem naar een andere school doen (welke dan ook) juist problemen gaan krijgen. Ik weet niet meer wat ik moet doen. Ik vind het zooooo erg dat wanneer hij wxc3xa9l gedragsproblemen erbij had hij wxc3xa9l een rugzakje kon krijgen en nu hij “alleen maar” een leerprobleem heeft niet. Hoe raar zit alles in elkaar. Wanneer iemand nog een tip voor ons heeft horen wij dit graag!!!
8 November 2010 at 19:22
Ik wil niet dat mijn zoontje naar een speciaal onderwijs gaat..
Is een iq test dan wel slim om die aan te vragen?
16 November 2010 at 20:20
Je kunt een IQ test ook zelf laten doen zonder school daarvan op de hoogte te stellen. Als uit die test gegevens naar voren komen waarvan jij niet wilt dat school hiervan op de hoogte is dan houd je de gegevens voor jezelf. Door een IQ test kun je zien waar hij goed en minder goed in is zodat duidelijk wordt waar hij hulp bij nodig heeft.succes ermee!!
6 January 2011 at 14:10
Bedankt voor je antwoord..
Waar kan ik die IQ test dan laten doen?
En zit daar een bedrag aan vast?
mvg
25 January 2011 at 11:02
Wij hebben onze dochter laten testen (op advies van school) en krijgen vandaag eerst zelf de uitslag. Daarna mogen wij bepalen of wij willen dat school deze ook krijgt of dat we het voor onszelf houden. Het is natuurlijk wel zo dat school niet de juiste begeleiding of aanpak kan geven als wij ze niet informeren, dus onze insteek is om school wel op de hoogte te stellen. Onze dochter loopt vast op m.n. rekenen en inzichtelijke zaken, dus het lijkt ons verstandig dat we de begeleiding die hiervoor beschikbaar is, met beide handen aanpakken. Mochten de resultaten echter heel slecht zijn of we herkennen het niet, dan gaan we ons beraden.
Het geeft alleen wel een goed gevoel dat je die keuze hebt en er even over na kunt denken!
29 March 2011 at 18:17
Mijn IQ kwam vroeger ook lager uit, heb vaak IQ testen verpruts door dat ik zenuwachtig was. Door emotionele mishandeling thuis, scoorde ik laag op IQ testen. Zo haalde ik heel vroeger een IQ score van 60, later werd het 69, heb daarom ten onrechte op het speciaal onderwijs gezeten( hier schaamde ik me erg voor) toen 79 en nu is het 102, dus die IQ testen zijn echt niet betrouwbaar. Ook vind ik dat m,n leven erg verpruts is je krijgt namelijk een stempeltje dat niet bij je past. Ik hoop, nog eens eens een goede IQ test te doen, want laatst was er iemand die zei dat ik wel een IQ rond de 120 heb, door dat ik mezelf zo goed kan analyseren. Maar toch schaam ik me best wel, om te zeggen dat ik geen vooropleiding heb. Erover liegen zou ik niet, maar het voelt niet goed. Ik hoop later nog een HBO studie te gaan volgen, nu ben ik dan op niveau 2 bezig en het is erg makkelijk. Ik voel me alleen niet zo goed thuis bij de anderen in de klas, verschil qua intresses enzo. Ook kunnen we niet over de zelfde dingen praten en word ik wel vaak uitgelachen. Zij zijn ook alleen maar met hun uiterlijk bezig en ik meer met psychologie, hieraan kun je ook zien dat ik gewoon op het verkeerde niveau zit. Verder heb ik een wahjong uitkering, die krijg je automatisch wanneer je op het speciaal onderwijs hebt gezeten. Verder heb ik DIS en PTTS ontwikkeld door emo mishandeling thuis, waardoor ik me soms moeilijk kan concentreren en er niet altijd bij ben. Ook merk ik dan dat ik minder gemotiveerd ben. Tiger, ben blij dat je jou ervaring hier hebt gedeeld, zo weet ik dat niet de enige ben die ten onrechte op het speciaal onderwijs heeft gezeten. Vind het super goed van je dat zo doorzet en idd waar een wil is is een weg. Ik kom cker ook hogerop, ik ga er voor knokken.
29 March 2011 at 18:22
Corecctie bedoel PTSS( post traumatische stresssyndroom)
10 June 2011 at 15:31
Ik vind dat de mensen allemaal heel negatief hier op reargeren.
Ik heb zelf ook op het vmbo gezeten en ook niet slim was, maar het maakt helemaal niet uit waar je naar toe gaat het gaat om je doorzettingsvermogen ook al zit je op het speciale onderwijs of op het hbo als je iets wilt dan gaat het ook lukken alleen mischien iets langer, ik zit nu op het mbo en doe niveau 4 en leer doktersassistente en het gaat super goed! En mijn vrienden komen ook over het algemeen van het speciaal onderwees de een heeft concentratie problemen en de andere heeft weer taal en lees problemen en die schoppen het allemaal ver, de een mag het bedrijf van een hoveniersbedrijf overnemen en de ander gaat naar het hbo dus het maakt allemaal niks uit en de mensen die zo negatief reargeren laten gewoon zien dat ze zich ook gedragen als lompe mensen en gewoon inderdaad DOM zijn. Dus als je kindje speciaal onderwijs nodig heeft hou hem daar niet vanaf en behandel hem niet anders want hij verdiend het allerbeste en is absoluut niet dom!!
Groetjes de dokterassistente!
18jr